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当传统元素遇到拼布 

发布时间:2020-01-07 08:52:42 浏览次数:9 来源:互联网  我来说两句()
2019年12月23日至25日,西安科技大学艺术学院30余名设计、视觉传达专业的学生,来到位于柯桥的浙江省拼布协会,展开了为期3天的拼布实训活动,并参观了拼布艺术生活馆和浙江民艺拼布博物馆。


活动当天,西安科技大学艺术学院师生们认真察看展现厅里陈列的各个作品的外观和设计阐明,剖析总结它们的设计作风和设计思想。接着又参观了拼布工坊和绗缝机设备演示,对其功用定位、运作流程、运作形式有了更深化的理解。“这次参观让我接触到了最传统的东西,我自己是北方人,我的家乡属于陕北地域,我们家那边是有拼布存在的,小的时分会晤到妈妈和奶奶在做拼布,但那类拼布大多用于门帘和剪布,是生活用品,不太具有美观性。这次实训将传统工艺和现代艺术有机地分离起来,我们的作品成了一种更具有艺术方式的适用品,这给了我许多灵感,今后的我的很多设计都能够自创这种创作形式。”一位平面设计专业的学生说。


在拼布工作室里,设计师经过拼布学问讲座,以ppt的方式向各位同窗们细致引见了拼布的国内外背景历史、开展现状、制造技法。同时,设计师以她分享的一些中外优秀拼布作品为例,向大家解释了如何更好地运用、控制设计元素与图样、交融传统方式与现代言语,来表现作品的整体性,使同窗们愈加形象直观地理解了拼布作品的创作方式,也为接下来的理论操作梳理了设计思绪。


在入手理论自在设计图稿环节中,大家尝试制造贴布作品,选择面料,裁剪外形,拼贴作画,充沛展现了他们的创意设计程度和入手操作才能。有效地调动了学生们的主动性和积极性,开辟了大家自主学习和理论的空间,协助学生更好天文解和控制实训教学内容。带队教师孙英丽引见说:“本来在停止贴布制造前,实训请求是能够模拟工作室已有的贴布作品,但是大家突破常规,回绝了复制粘贴式的创作。正由于他们回绝趋同,灵敏选择和应用多种面料,才有了这些作风多变、个性十足的作品,这也正是本次实训‘培育学生的理论才能、创新认识、审美观念和入手才能’的目的之一”。


经过实训,设计专业的学生不只得到了系统化、规范化和专业化的拼布教学与锻炼,还进一步稳固、深化和拓展了理论学问和专业技艺,培育和进步了创新认识和实操才能,而且能把原有的传统民俗元素与拼布相分离并将所学学问在实践工作中的应用和表现,进步了个人竞争力,能更好的顺应社会环境。除此之外,相关院校也能够理解当前的市场需求什么样的设计人才以及需求什么样的产品设计,改良设计教育内容和教学方式,培育出社会所需的适用型人才。 2019年12月23日至25日,西安科技大学艺术学院30余名设计、视觉传达专业的学生,来到位于柯桥的浙江省拼布协会,展开了为期3天的拼布实训活动,并参观了拼布艺术生活馆和浙江民艺拼布博物馆。


活动当天,西安科技大学艺术学院师生们认真察看展现厅里陈列的各个作品的外观和设计阐明,剖析总结它们的设计作风和设计思想。接着又参观了拼布工坊和绗缝机设备演示,对其功用定位、运作流程、运作形式有了更深化的理解。“这次参观让我接触到了最传统的东西,我自己是北方人,我的家乡属于陕北地域,我们家那边是有拼布存在的,小的时分会晤到妈妈和奶奶在做拼布,但那类拼布大多用于门帘和剪布,是生活用品,不太具有美观性。这次实训将传统工艺和现代艺术有机地分离起来,我们的作品成了一种更具有艺术方式的适用品,这给了我许多灵感,今后的我的很多设计都能够自创这种创作形式。”一位平面设计专业的学生说。


在拼布工作室里,设计师经过拼布学问讲座,以ppt的方式向各位同窗们细致引见了拼布的国内外背景历史、开展现状、制造技法。同时,设计师以她分享的一些中外优秀拼布作品为例,向大家解释了如何更好地运用、控制设计元素与图样、交融传统方式与现代言语,来表现作品的整体性,使同窗们愈加形象直观地理解了拼布作品的创作方式,也为接下来的理论操作梳理了设计思绪。


在入手理论自在设计图稿环节中,大家尝试制造贴布作品,选择面料,裁剪外形,拼贴作画,充沛展现了他们的创意设计程度和入手操作才能。有效地调动了学生们的主动性和积极性,开辟了大家自主学习和理论的空间,协助学生更好天文解和控制实训教学内容。带队教师孙英丽引见说:“本来在停止贴布制造前,实训请求是能够模拟工作室已有的贴布作品,但是大家突破常规,回绝了复制粘贴式的创作。正由于他们回绝趋同,灵敏选择和应用多种面料,才有了这些作风多变、个性十足的作品,这也正是本次实训‘培育学生的理论才能、创新认识、审美观念和入手才能’的目的之一”。


经过实训,设计专业的学生不只得到了系统化、规范化和专业化的拼布教学与锻炼,还进一步稳固、深化和拓展了理论学问和专业技艺,培育和进步了创新认识和实操才能,而且能把原有的传统民俗元素与拼布相分离并将所学学问在实践工作中的应用和表现,进步了个人竞争力,能更好的顺应社会环境。除此之外,相关院校也能够理解当前的市场需求什么样的设计人才以及需求什么样的产品设计,改良设计教育内容和教学方式,培育出社会所需的适用型人才。
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