一、实施国际化办学战略，服务宁波产业发展
在特殊的区域产业背景下，宁波服装职业教育走国际化办学道路具有更深一层的涵义。服装业是宁波传统优势产业，目前生产企业达到３０００多家。作为中国近代服装的发祥地和重要的生产基地，以“红帮”为代表的服饰文化已经成为宁波的一张城市名片。可以说，服装业的健康发展是宁波经济和文化进步的重要环节。曾以“男装制造”为主的宁波服装业，在国内服装市场竞争中长期处于优势地位。近年来，随着山东、福建、广东等国内服装产业区域的发展，宁波服装业的传统优势地位正在受到挑战。加之国际产业链分工调整、成本优势下降等市场环境变化带来的巨大冲击，宁波服装业发展急需树立新优势，尤其要增进与产业先进国家联系，紧跟时尚潮流和全球创意发展趋势，在服装设计、面料研发和品牌构建上下功夫。由此，宁波服装业的发展客观上对国际化人才培养提出了强烈需求，特别是与服装产业的兴衰一脉相承的宁波服装职业教育，更应主动地开拓眼界、面向国际，引进吸收国外优秀人才培养模式、建立具有国际水平的校企合作平台，为宁波服装业融入先进时尚元素、促成产业整体转型升级做好准备。
作为以服装教育为特色的高职院校，浙江纺织服装职业技术学院（以下简称“学院”）积极发挥自身在国际人才和技术交流、校企合作平台建设和高技能技术人才培养方面的优势，努力通过国际化办学实践，培育宁波服装职业教育的核心竞争力，为塑造“宁波服装之都”新形象提供强有力的人才支撑和社会服务。
二、开展国际化人才培养，提升智力支持水平
为服装产业发展输送大批高素质的技能技术人才，一直是学院最重要的社会责任。在培养符合现代服装产业发展要求的国际化人才方面，学院不断探索实践，形成以服务宁波社会发展为宗旨、以服装职业教育为重点的“中外双向融通”办学思路。近年来，学院先后与新加坡莱佛士拉萨尔教育集团、日本杉野服饰大学、韩国大邱工业大学合作开设了服装设计专业、时装营销与管理专业、人物形象设计专业等办学项目，与日、韩、意、英、台、港等国家或地区的１１个教育机构签订了合作协议，使学院服装、艺术等专业群的师资水平、教学内容、人才培养理念和标准与国外知名院校接轨。充分利用中英纺织服装设计中心这一国际交流平台，学院对英国１０余所纺织服装院校进行深入考察，重点遴选了６所院校开展教学合作，开发“中外合作课程”１６门、“中外合编教材”３门、“双语教材”１１门；面向时装管理方向班级实施了全程化的双语教学模式；引进了英方先进的教学理念、教学标准和教学内容，建立了与英国设计学院基本相似的课程体系，为双方学生交流及学分互认提供了依据。
为了更好地服务区域产业发展需要，学院的国际化办学进一步迈向实体化发展轨道。
一、实施国际化办学战略，服务宁波产业发展
在特殊的区域产业背景下，宁波服装职业教育走国际化办学道路具有更深一层的涵义。服装业是宁波传统优势产业，目前生产企业达到３０００多家。作为中国近代服装的发祥地和重要的生产基地，以“红帮”为代表的服饰文化已经成为宁波的一张城市名片。可以说，服装业的健康发展是宁波经济和文化进步的重要环节。曾以“男装制造”为主的宁波服装业，在国内服装市场竞争中长期处于优势地位。近年来，随着山东、福建、广东等国内服装产业区域的发展，宁波服装业的传统优势地位正在受到挑战。加之国际产业链分工调整、成本优势下降等市场环境变化带来的巨大冲击，宁波服装业发展急需树立新优势，尤其要增进与产业先进国家联系，紧跟时尚潮流和全球创意发展趋势，在服装设计、面料研发和品牌构建上下功夫。由此，宁波服装业的发展客观上对国际化人才培养提出了强烈需求，特别是与服装产业的兴衰一脉相承的宁波服装职业教育，更应主动地开拓眼界、面向国际，引进吸收国外优秀人才培养模式、建立具有国际水平的校企合作平台，为宁波服装业融入先进时尚元素、促成产业整体转型升级做好准备。
作为以服装教育为特色的高职院校，浙江纺织服装职业技术学院（以下简称“学院”）积极发挥自身在国际人才和技术交流、校企合作平台建设和高技能技术人才培养方面的优势，努力通过国际化办学实践，培育宁波服装职业教育的核心竞争力，为塑造“宁波服装之都”新形象提供强有力的人才支撑和社会服务。
二、开展国际化人才培养，提升智力支持水平
为服装产业发展输送大批高素质的技能技术人才，一直是学院最重要的社会责任。在培养符合现代服装产业发展要求的国际化人才方面，学院不断探索实践，形成以服务宁波社会发展为宗旨、以服装职业教育为重点的“中外双向融通”办学思路。近年来，学院先后与新加坡莱佛士拉萨尔教育集团、日本杉野服饰大学、韩国大邱工业大学合作开设了服装设计专业、时装营销与管理专业、人物形象设计专业等办学项目，与日、韩、意、英、台、港等国家或地区的１１个教育机构签订了合作协议，使学院服装、艺术等专业群的师资水平、教学内容、人才培养理念和标准与国外知名院校接轨。充分利用中英纺织服装设计中心这一国际交流平台，学院对英国１０余所纺织服装院校进行深入考察，重点遴选了６所院校开展教学合作，开发“中外合作课程”１６门、“中外合编教材”３门、“双语教材”１１门；面向时装管理方向班级实施了全程化的双语教学模式；引进了英方先进的教学理念、教学标准和教学内容，建立了与英国设计学院基本相似的课程体系，为双方学生交流及学分互认提供了依据。
为了更好地服务区域产业发展需要，学院的国际化办学进一步迈向实体化发展轨道。
人才招聘①